课程介绍
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  • 动作训练课程(运动康复)

    动作训练课程(运动康复)

    这套课程运用的是“神经平衡疗法” ,是台湾叶仓甫夫妇根据成熟发展理论,波巴斯理论,反射阶层理论等发展出来的以动作为核心的评估、治疗系统。主要是以脑瘫,脑外伤等脑伤个案为服务对象,以正常儿童0-6岁的动作发展顺序为基础,利用各种诱发技术,姿势反射等方法来训练大运动的能力。

  • 认知语言训课程

    认知语言训课程

    认知语言训练课是针对认知、语言发育迟缓和语言障碍的各类儿童所开设的课程。课程采取一对一教学活动和对家长提供家庭辅导的形式。一对一的教学活动主要是在情境中让孩子多感官的感知探索事物,发展孩子的认知能力。在与老师的互动活动中,注重孩子集中注意力,促进孩子主动的与人沟通,提高模仿能力,学会自我调整,适应环境。老师主要采用ABA、结构化教学、言语行为法、图片沟通系统(PECS)、地板时光、口部定位治疗等方法进行教学,旨在提升孩子的语言理解和语言表达能力,促进孩子更好的与他人沟通。

  • 知觉—动作训练课程(知动课)

    知觉—动作训练课程(知动课)

    知动课程主要是针对自闭症、情障、发育迟缓等个案,这些个案都或多或少有感知觉方面的问题,而感知觉和动作是平衡发展的,感统与动作训练是必须相结合的,所以知动课程表明上看是在动作训练,实则是透过运动训练来调节全身的感知觉(如前庭、本体觉、触觉)从而达到稳定的状态,并促使语言、认知、专注力等方面的发展。

  • 家庭教育康复课程(家长培训)

    家庭教育康复课程(家长培训)

    主要为脑瘫、自闭症、发育迟缓等儿童的家长提供免费的培训课程,内容主要包括脑瘫儿童的相关的观念沟通、日常生活中的摆位技巧、日常生活自理能力训练技巧等;自闭症儿童相关的观念沟通、日常生活中常见的情绪行为问题处理方法等。家长是孩子最好的老师,家长是24小时在守护孩子,只有当家长的观念正确后,学会相关的专业方式方法后,家长可随时在日常情景中对其出现孩子的常见问题进行有效的处理,再配合老师的专业训练,方能达到事半功倍的效果。既能保障儿童每天的教育康复训练时间,又能使儿童24小时处于正确有效的摆位中(如:患儿正确有效的睡觉姿势、携抱姿势、吃饭或娱乐时的坐姿等),同时还能节省大量的教育康复训练费用。

师资力量
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  • 余勇可老师

    余勇可老师

    从2006年至今,一直从事脑瘫、自闭症等儿童的动作教育康复及情绪行为问题处理工作。

  • 谢清清老师

    谢清清老师

    脑瘫、唐氏、自闭症等儿童的认知、语言训练及口肌按摩;家庭语言康复课程培训。

  • 陆昌庆老师

    陆昌庆老师

    从2005年至今,一直从事脑瘫、发育迟缓等动作发展障碍儿童的动作康复工作。

  • 刘晓琴老师

    刘晓琴老师

    自闭症、情绪障碍等儿童的感知觉—动作训练;脑瘫、发育迟缓等儿童的粗大运动功能训练。

我们的优势
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我们的优势
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  • 合作教学

    现与重庆师范大学教育科学学院特殊教育系合作

  • 临床服务

    资深知觉—动作教育老师均有多年的临床工作经验

  • 外务评估

    为其提供个案评估支援服务、开展家长教育

  • 示范教学

    提供康复观念宣导、做临床技术转移活动

关于我们
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重庆市渝中区向阳平衡心教育咨询中心(简称重庆平衡心)成立于2012年2月,起初设点于沙坪坝区联芳花园,服务于有动作、认知、语言等领域发展落后的儿童(主要包括:脑瘫儿童、唐氏儿童、自闭症儿童、智力障碍儿童等),2013年正式挂牌渝中区,现是一所专门从事各类障碍儿童专业性的教育康复训练机构,中心开设有运动康复、认知语言训练、感知觉动作训练等课程。中心本着“爱是专业”的服务宗旨,以结构化、专业化的科学管理,采用“一对一”、“个别化”的教学康复模式。组建有教育与康复背景的教师团队,通过使用“神经平衡发展的治疗系统”,结合特殊教育教学康复训练的方法,改善其动作问题,提升其语言、认知等的能力,促进其在知觉与动作、言语、沟通方面得以较大、较快的发展,进而使其能够进行生活自理,融入社会活动中。

家长评价
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  • 小瑞妈妈

    小瑞妈妈

    我的女儿娄芸瑞,出生10个月查出脑瘫,全家几乎陷入崩溃。随后进入各种治疗,从一个医院到另一个医院,从运动训练到按摩,始终没有太多进步,直到2011年找到胡老师,然后2012再成为余勇可老师的学生,从上肢的肩手到腰再到骨盆的训练,从孩子不配合训练到现在和余勇可老师建立起深厚的师生之情,从当初找到胡老师时2岁都不能翻身不会爬行,到现在能够独立行走。其间老师对孩子的关心和爱护是我非常感动的,然后训练时的认真严谨也是使我非常钦佩!康复训练重在坚持,贵在认真!你要相信你的付出,终将会有收获!就像老师们,坚持温柔的付出,收获孩子们行走时灿烂的微笑,微笑时大声的说:感谢你,老师!老师,您辛苦了!老师,我要去上学了!

  • 多多爸爸

    多多爸爸

    儿子多多被诊断为脑瘫的头一年多的时间,对我和孩子的妈妈来说就是一种煎熬的日子。儿子一岁被确诊后我们就送到省妇幼保健院康复科进行治疗,高昂的康复费用以及迟迟不见疗效的绝望感,让我们对孩子的未来失去了信心,在妇幼医院一晃就是一年多的时间,孩子任然不会爬,语言能力也很差,更不用说去走路之类的。就在绝望之际,老家一位曾在刘老师那儿训练取得不错效果的老乡给我的一个电话,让我的孩子从此走向了在刘老师那儿做康复的日子,而且一晃就是五六年的时间,也因为这个电话多多才会有今天的良好状态,从一个到二岁都还不会爬行的孩子到如今能够独立行走、奔跑、上下楼梯的状态,我们家长的心中有一份强烈的感谢之情,感谢那个好心告诉我们电话的老乡,感谢为了多多付出了太多辛勤汗水的刘晓琴老师,感谢那些在康复训练过程互相帮助、互相鼓励的‘战友’们,因为你们让许许多多的孩子们有了希望和未来。

  • 焱焱妈妈

    焱焱妈妈

    我们焱焱是2016年底去的平衡心,一直听到别人说平衡心这样好那样好但却鼓不起勇气再去尝试况且孩子的时间已经安排得没有一点空隙,每天都在不停的上机构连周末都是加班加点的压迫着孩子学习但是始终孩子的进步很小,越来越绝望。直到有一天一个辅导老师说他今天有事不能给孩子上课就说带我去平衡心看看,没有办法拒绝只好跟着去看看,这也许就是我们的缘分。

  • 窦窦妈妈

    窦窦妈妈

    我是一个脑瘫孩子的妈妈,一岁的时候在儿童医院查出孩子的病症,当时平坐不起,头也抬不了多久,在医院做了一个月康复训练,费用太高了,后来经朋友介绍认识了现在的刘老师,是她从窦莘童一岁零二个月做到现在能上小学二年级了,现在的他能独立去上学放学,中午自己能到学校食堂去吃饭,而且人缘很好,性格也很开朗,借此平台我想和患有脑瘫孩子们的爸爸妈妈说一声千万不要放弃他们,只要父母坚持,孩子们就有希望,虽然路程慢长,但是只要我们坚持,他们未来会很好的,我就是个例子。

  • 唐唐妈妈

    唐唐妈妈

    我们家孩子是两岁多发现有异常,医生的判定是自闭症,他当时两岁多,走路始终不像其他小朋友那样稳当,容易摔跤,爬楼梯也不行,不能跳起来,各种不协调,我们也是心急如焚。后来听圈里的家长说,专门给孩子上一下感统训练会有好转,抱着试一试的心态到处找了下,于是2017年1月去平衡心上的课,上了课,老师根据孩子的具体情况,做了相对应的训练,这个月算是第二个月(中途放了一个月的春节),孩子走路明显比以前稳多了,很少摔跤了,也比以前爱运动了,模仿跟随能力这些都提高了,希望在接着上几个月,把他的其他能力都提高了。在这里,我要非常感谢孩子的训练老师余老师,是你的耐心和爱心,让我们家长看到了希望!

  • 旭旭妈妈

    旭旭妈妈

    我家孩子今年13岁了,叫朱旭。6年前有幸认识了胡老师及她的团队(刘老师,黄老师,冉老师,可可老师等等)是他们给了朱旭一个意想不到的奇迹。朱旭快七岁时还只能坐凳子上,不能站不能蹲不能自己吃饭,所有的一切都要我照顾……感觉天都塌了……是刘老师的一点一滴的赐教,引导我给孩子做各种康复训练动作,告诉动作要领,我跟孩子都受益匪浅,眼看朱旭进步越来越大,能独立完成的动作越来越多,心里踏实了好多,挺开心的,孩子总算可以少受苦了!!因为他慢慢可以自理了!!是刘老师的付出才有今天。

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